Feliz Año 2013

Desde el blog de Joven Cooperante, quiero desearos a todos los que visitais la web tengáis un feliz año 2013.

Espero poder escribir más que en este duro año 2013 y que así tengamos más temas sobre los que poder compartir.

Verano 2012

Resumen del verano de 2012: trabajo como encargado de la gestión de una piscina privada con personal bajo mi responsabilidad (ATS, doctora, socorristas...). Y os dejo una foto de la celebración de la 2da eurocopa consecutiva de España, asi como nuestro lugar de retiro en la sierra durante los días que tuve vacaciones este verano.

¿Acierto o error negar la sanidad a los "sin papeles"?

Partiendo de la base de que en Europa los inmigrantes que no están regularizados tienen que pagar por tener acceso a la salud, quiero explicar los motivos por los que creo que la actual medida del gobierno pienso que es más contraproducente que efectiva.

Por un lado, hay que tener en cuenta que, como hemos señalado muchas veces en este blog, los inmigrantes son en su mayoría personas sanas, que han optado por dejar sus países de origen en su etapa más joven (25-40 años en su mayoría) y por tanto sanos; además, se suele producir una correlación partucular: a mayor distancia de procedencia, mayor nivel de estudios.

Sin embargo, el Estado ha determinado quitar el derecho a la salud para las personas que, aunque puedan trabajar en la economía informal y colaborar con el crecimiento del país, se les niega una sanidad pública y gratuita. Es tal el deterioro de las arcas públicas que se ha optado por esta medida para fomentar el retorno de los inmigrantes. No obstante, si se observan los datos detenidamente, nos podemos dar cuenta de que los mismos inmigrantes (y los propios españoles) están abandonando España dadas las escasas oportunidades y muchos están optando por buscarse la vida en otros países, ya sean latinoamericanos o europeos fundamentalmente. Una sanidad gratuita para los inmigrantes no es un motivo suficiente como para animar a que vengan más inmigrantes; es más bien la situación económica de un país la que motiva que antes vinieran y ahora se vayan y no deseen volver. Lo que sí que puede animar a que los inmigrantes que ya estén aquí es que, por ejemplo, es "fácil"regularizar la situación legal en comparación con otros países europeos; así con el arraigo social y las generosas ayudas que aún se siguen otorgando, facilitamos que inmigrantes de poca cualificación intenten quedarse en nuestro país, el cual ven como una oportunidad que sirva de puente para moverse a otros países europeos posteriormente.

Así, pienso que la medida de quitar la sanidad va a traer más costes a medio y largo plazo por la automedicación y un mayor uso de urgencias que serás más costosas que lo que puede costar un simple seguimiento médico.

Por otro lado, si yo fuera inmigrante sin regularizar intentaría buscarme una póliza sanitaria privada antes que acogerme a la que hoy por hoy ofrece el Estado, ya que hay incluso mejores ofertas para poder disfrutar de una sanidad sin un coste tan elevado.

Y después de la Mediación Cultural, ¿Qué?

De momento, como comentaba en el anterior post, tengo otros dos meses de contrato, pero ya desde antes sigo moviéndome para encontrar un futuro trabajo.

Estudios

En la actualidad, y tras haber obtenido el Certificado de Nivel Avanzado 2 de inglés en la Escuela Oficial de Idiomas, sigo estudiando el último curso de francés para obtener el Nivel Avanzado 2 también. Sigo como representante de alumnos en mi escuela, en donde conseguí que hubiera atención en Secretaría por la tarde, así como he creado una plataforma a través de una página web de Facebook donde los alumnos de la Escuela pueden canalizarme sus demandas para que las transmita en el Consejo Escolar. No conseguí crear el Club de Lectura, que es mi espinita pendiente.

Para el próximo año, espero retomar árabe. Este año teóricamente debería haberlo dedicado a estudiar para la oposición de secundaria o para obtener la habilitación lingüística en inglés y francés, pero como no ha salido aún ningún examen y además estoy dando clases de inglés a dos alumnos, no he tenido tiempo para apenas estudiar.

Trabajo

En la actualidad, tengo “topado” como diría un nicaragüense o copado el horario semanal. Entre el trabajo en los Servicios Sociales, las clases de inglés que imparto martes, jueves, viernes y algún sábado matutino, y las clases de francés, apenas tengo tiempo para nada. De momento.

Sigo buscando trabajo. Por una parte, en el extranjero:

·         En Holanda a través de una PYME que se dedica a buscar personas de España, Italia o Portugal aunque para perfiles financieros o tecnológicos.

·         Por Estados Unidos, en la zona de California, estoy moviendo mi CV como profesor de español, mediador intercultural para servicios sociales u ONGs, etc

·         Y por supuesto por España, si bien las perspectivas a corto plazo acá son poco halagüeñas. Sigo esperanzado con la posibilidad de ser profesor bilingüe/trilingüe, y últimamente me ronda en la cabeza aprovechar mis titulaciones de la Escuela de Idiomas para Academias de apoyo educativo, si bien hoy por hoy lo veo como un complemento y no como algo a lo que dedicarme por entero.

Recta Final como Mediador Intercultural

Pues eso, que ya pasado el ecuador de mi tiempo en los Servicios Sociales, sigo buscando trabajo. Pero antes de hablar de eso, voy a hacer un resumen de lo que he hecho como sociólogo/mediador.

Tal y como tenía programado inicialmente en el cronograma de mi trabajo en los Servicios Sociales que presenté al inicio de mi contrato, ya he desarrollado:

• Un estudio sobre la inmigración en el municipio, analizando comparativamente los inmigrantes desde los años previos a la crisis (2006) hasta la actualidad.
• He diseñado e implementado la encuesta a 42 solicitantes y perceptores de la Renta Mínima usuarios de los Servicios Sociales.

El día 13 de abril haré una presentación Power Point para todos los Servicios Sociales (- lo más amena posible, espero -).  Además, aún me queda por hacer en estos dos meses de contrato:

• Diseño e implantación de un taller “piloto” sobre habilidades sociales y personales para los inmigrantes usuarios de Servicios Sociales.
• Seguir reuniéndome con los representantes de las asociaciones.
• Hacer unas pequeñas fichas sobre empresas que se nutren fundamentalmente de trabajadores de origen extranjero (Ej. Grupo VIPS).

¿Qué he aprendido en todo este tiempo en los Servicios Sociales?

1. Que el trabajo comunitario que se hace con asociaciones hay que desarrollarlo con constancia y ser valiente y no esperar a que siempre tomen las asociaciones la iniciativa.
2. Que tan importante es la obtención de datos cuantitativos por medio de encuestas o bases de datos como lo es la obtención de información cualitativa a través de las entrevistas en profundidad que he realizado y la dirección de un grupo de discusión, lo cual me hizo recordar enormemente mis años universitarios.
3. He aprendido sobre derechos y deberes de los inmigrantes, actualizando cambios en la nueva normativa de inmigración gracias sobre todo a la charla en la que colaboré y con las reuniones con Eva, la asesora jurídica que contrataron a la par mía.
4. He aprendido también sobre el trato con los compañeros de trabajo, enriqueciéndome y aprendiendo a compartir, pero también a decir basta cuando ha sido necesario.

Tercer mes en Servicios Sociales

Ya se va acercando mi tercer mes en los Servicios Sociales, y más sigo aprendiendo.

Lo que más me gusta de mi trabajo es que trato los temas que me gustan (sociología e inmigración) de una forma directa. He tenido que revisar apuntes incluso para determinadas cosas.

Por ejemplo, para realizar una encuesta a los inmigrantes usuarios de los Servicios Sociales, he tenido la oportunidad de realizar entrevistas previas a trabajadoras sociales, con mediación, etc. Además, he realizado y dirigido por primera vez un grupo de discusión dentro del programa de Prevención de Servicios Sociales. Allí intenté sacar los temas sobre las necesidades de los usuarios que acuden a los Servicios Sociales, las de las propias trabajadores sociales y las expectativas de éstas últimas con respecto al estudio que estoy emprendiendo. Además me he reunido con informantes claves, los representantes de las asociaciones de inmigrantes, que me han aportado información adicional para contrastar algunos resultados que ya tengo en el estudio.

El resultado: montón de información que junto con la jefa del departamento de prevención he volcado en algo más de 30 preguntas dirigidas a perceptores y solicitantes de Renta Mínima, con temas como: vivienda, formación, experiencia, expectativas laborales, roles de género, visión de los Servicios Sociales, opinión sobre la Renta Mínima....

Para mediados-finales del próximo mes de marzo voy a tener que preparar una exposición donde relate tanto los resultados de mi estudio como el proceso por el cual he llegado a sacar las conclusiones. Otro de los retos para el próximo mes es enganchar a la asociación de nigerianos, aunque ya he establecido bastantes contactos. Y desde inicios de año estamos coordinandonos con asociaciones de inmigrantes para realizar una representación teatral con respecto a los roles de género y la conciliación familiar/laboral desde una perspectiva intercultural. ¡A ver qué tal sale!

Dentro de mi trabajo

Gracias al estudio que estoy haciendo, me he podido dar cuenta un poco de más cosas respecto al mundo de la inmigración y cómo es afrontada desde el ámbito municipal y el trabajo de las asociaciones que tienen sede en mi municipio.

Desde los servicios sociales, se trabaja con diversas asociaciones. Las que trabajamos desde nuestros servicios sociales son, fundamentalmente:

•          RAIS, con los que ya hice una entrevista hace años y que trabaja con gente que vive en la calle, entre ellos también perceptores de la Renta Mínima de Inserción (RMI).
•      Cáritas, mediante su programa “Senderos” que trabaja con el colectivo gitano, fundamentalmente con mujeres.
•        Aquela, que también trabaja con el colectivo gitano en materias de orientación y alfabetización.
•       Cruz Roja, que además de realizar cursos, prestar sus instalaciones para talleres formativos, también trabaja con colectivos en riesgo de exclusión social en el ámbito de lo local.

Por otro lado, confirmé que el anterior gobierno socialista de Zapatero de nuevo aplicó la moratoria a los rumanos y que esta puede aplicarse desde 2007 durante 7 años seguidos, y es revisable anualmente. En el caso del gobierno de España la aplicó durante los años 2007-2008 y fue a finales de ese año cuando decidió levantarla. Ahora la han vuelto a aplicar por otros 18 meses, y será revisada en diciembre de 2012 y ampliable como máximo a diciembre de 2014. La moratoria es quizá más restrictiva ahora que en 2007, pero lo fundamental es que se dificulta a los trabajadores rumanos a que puedan trabajar por cuenta ajena pero no si quieren montar su propia empresa (y así aportar a las arcas públicas mediante los respectivos impuestos).

Por último, y creo que no se ha comentado mucho, a mitad de este año 2011 se ha vuelto a modificar (no sé por cuántas van ya) la ley de extranjería. Esto me recuerda a las leyes educativas, que cuando llegan los nuevos gobiernos las cambian, debilitando así el futuro a unos jóvenes que ya de por si se encuentran el panorama bastante negro y que se va agravado ante tanto cambio legislativo. En este caso, el gobierno socialista, a pocos meses de perder las elecciones, ha endurecido la ley de extranjería (recordemos, tras haber hecho regularizaciones masivas como la del 2005 por el ministro Jesús Caldera).

Entre las nuevas modificaciones de la nueva ley, se hace mucho más dificultoso el acceso a la obtención de la tarjeta de residencia para extranjeros o la nacionalidad. Ahora sí que se pasará un “examen de integración”, en donde se evaluará entre otras cosas el conocimiento de la cultura y sobre todo la lengua española en unas mínimas competencias. Anteriormente, la obtención de la nacionalidad era un mero trámite administrativo y si una persona no hablaba nada de español ni se relacionaba con ningún español podía obtener la nacionalidad. Con la nueva ley, hay que demostrar que para tener un arraigo social y obtener así la primera tarjeta de residencia se tienen unos conocimientos mínimos de español. La Universidad Antonio de Nebrija ha sido la seleccionada para realizar el test de español, denominado “LETRA”, y el examen se realiza en los CEPIs, CASIs, y en la propia Universidad. Podéis encontrar más información sobre las convocatorias a examen aquí.

Mediador Intercultural

Pues llevo ya poco más de 3 semanas como Medidador Intercultural en los servicios sociales de mi ayuntamiento. ¿Que cómo he conseguido este trabajo? Aparte de estar formándome y trabajando toda la vida con el tema de inmigración y en menor medida con la cooperación internacional, soliticité en el INEM de mi ciudad que me incluyeran las categorias de búsqueda de trabajo AEDL, Técnico de Empleo para los OPEAS o mediador intercultural.... y el resto ya es historia.

Mi trabajo de momento consiste en realizar un estudio sobre la inmigración del municipio que esté vinculado con la percepción de la Renta Mínima de Inserción (RMI). Inicialmente, el estudio está dividido en tres partes:

• Estudio sobre la evolución de las tendencias migratorias en el municipio (qué nacionalidades hay, cuales son las que llegan y cuales se van, quienes trabajan, etc).
• Encuesta sobre situación de inmigrantes perceptores de la RMI: perfil sociológico, familiar, social, etc.
• Estudio sobre expectativas de los perceptores: formación, trabajo, esperanzas de insertarse en el mercado, opinión sobre la RMI, etc.

Este estudio inicial está previsto que ocupe prácticamente 3/4 partes de mi tiempo en los servicios sociales (un contrato temporal por seis meses), pero por suerte voy a poder involucrarme en otros asuntos relacionados con la inmigración en el municipio, tal como los cursos que da el ayuntamiento a los inmigrantes:

• Foros con inmigrantes
• Reuniones y visitas a sede de los representantes
• Talleres de habilidades sociolaborales
• Trabajo comunutario
• Talleres sobre derechos y deberes de los inmigrantes que han adquirido la residencia por arraigo social, etc

La verdad es que estoy muy contento por el trabajo, pero me da rabia que para variar tenga que ser otro trabajo temporal. En cualquier caso, por lo menos estoy trabajando bien en lo que me gusta. Además, este año en el que no estudio árabe por falta de tiempo, lo utilizo para estudiar el último curso de francés en la Escuela Oficial de Idiomas y dar clases de inglés el resto de días y sacar un dinero extra en estos tiempos de crisis, donde hay que moverse e intentar sacar dinero hasta de debajo de las piedras. Además, desde hace tiempo estoy empezando a llevar a la práctica algunas cosas más que digo por aquí: estoy empezando a participar en política como afiliado y sigo este año como representante de los alumnos en el Consejo Escolar de mi Escuela de Idiomas, si bien este año ya me va a resultar más dificil sacar hueco para las reuniones, sí que tengo bastante avanzado el proyecto de instaurar el Club de Lectura en idiomas.

Me gustaría también sacar tiempo para estudiar algo la oposición a secundaria de Junio de 2012, pero a día de hoy estoy con poco tiempo y el que tengo lo dedico a preparar mis clases de inglés o a descansar. Lo bueno de las clases de inglés es que me están sirviendo para preparar el examen de la habilitación lingüistica de la que sólo me tendré que examinar de la parte de entrevista ya que obtuve en septiembre el certificado de nivel avanzado; y en francés me presentaré también, aunque me tendré que examinar de todas las competencias pese a que estoy en el último curso. 

El año 2012 que ya pronto entra va a ser duro por muchas cosas: por todas las reformas que va a haber y que van a ser duras y necesarias... y también por el tiempo que voy a tener que sacar de debajo de las piedras para estudiar. Aunque los estudiosos de economía dicen que será un año especialmente difícil, creo que cada uno de nosotros tenemos que trabajar aún más e intentar sacar el provecho de cada una de nuestras habilidades.

El viaje a Navarra

A finales de junio recibí a través de mi amiga Anita, Joven Cooperante en Nicaragua del 2006 encargada del Instituto Nicaragüense de Cultura Hispánica (INCH) una oferta de trabajo como Agente de Empleo y Desarrollo Local para la Ribera sur de Navarra.

Para poder acceder a la oferta, debía mandar mi CV y un proyecto de desarrollo rural en la zona que finalmente me ocupó casi 20 páginas.

Finalmente, a finales de julio fui llamado para realizar una entrevista en un municipio importante del sur de Navarra. Como no estaba (ni estoy) para desperdiciar ofertas de trabajo, ni corto ni perezoso me recorrí los más de 400 kms que separan Madrid del sur de Navarra.

 La entrevista fue rápida, en la sede del Centro Empresarial Ribera de Navarra. Allí estábamos preseleccionadas otras 10-15 personas más, a las que hacían pasar cada 15 minutos. En mi caso, la entrevista fue muy rápida (o eso me pareció a mí), no me valoraron mucho el esfuerzo de haber realizado un Plan de Desarrollo Rural de la zona de casi 20 páginas, y me tuvieron bastante en cuenta el hecho de no conocer demasiado la zona (en Navarra sólo he estado como turista, fundamentalmente en Pamplona y pueblos que colindan con el País Vasco).

 Finalmente, el proyecto no salió favorable para mí. Pero al menos demostré (a los entrevistadores y a mí mismo) que estoy dispuesto a buscar trabajo sea donde sea, aunque signifique desplazarme cientos de kilómetros de mi lugar habitual de residencia. Al menos, nos quedó una bonita mañana para hacer turismo.

¡Hasta la próxima, Navarra!

Entrevistas de trabajo

Después de un tiempo sin escribir, aqui estoy de nuevo para contaros qué he estado haciendo en estos duros tiempos de crisis económica. Como muchos lectores españoles o extranjeros que residen en España, me he quedado un tiempo desempleado, o como decimos aqui en España: en paro. Eso sí, no sin ánimo de buscar trabajo.

¿Qué he hecho en lo que llevamos de año?

Respecto a la parte académica, empecé a estudiar árabe, un idioma que me parece interesante por sus posibilidades futuras en muchos ámbitos: inmigración (sobre todo marroquí), cooperación al desarrollo (son varios los paises africanos y asiáticos donde el árabe es la lengua oficial del Estado), así como para posibilidades de negocio o expatriación futura.

Además, he aprobado en la Escuela Oficial de Idiomas Nivel Avanzado 1 de francés y Nivel Avanzado 2 de inglés (presentándome por libre). El conocimiento de los idiomas es fundamental y dominar inglés y francés se convirtió en uno de mis objetivos profesionales que quiero complementar con el árabe.

Esto de los idiomas me interesa mucho también por obtener la habilitación lingüistica en inglés y francés, aprovechando que obtuve el CAP en el 2009. Tal y como está la educación ahora mismo, con los recortes de profesores interinos en la Comunidad de Madrid, ser profesor bilingüe en los dos idiomas extranjeros principales para la Consejería de Educación es fundamental.

Además, fui nombrado representante de los alumnos en el Consejo Escolar de mi Escuela de Idiomas, por lo que he estado ocupado con la creación de un Club de Lectura, una sala con acceso a personas minusválidas así como recoger las demandas de los alumnos de mi Escuela de Idiomas.

¿Y en cuanto a entrevistas de trabajo? No hablo de ofertas, que habré mandado cientas, sino sobre todo de las entrevistas en donde fui preseleccionado, aquí dejo una muestra:

• Técnico de codesarrollo en una importante ONG española. Hice 2 entrevistas.
• Corresponsal internacional en una Agencia de Noticias internacional independiente.
• Quedar finalista en el proceso de selección de un programa educativo de una Fundación.
• Técnico de cooperación y fundriser en una pequeña ONG relacionada con temas de salud. Dos entrevistas también.
• Técnico de subvenciones para la formación de trabajadores en una empresa privada de consultoría.
• Agente de Empleo y Desarrollo Local en un pueblo cercano a donde actualmente resido.
• Agente de Empleo y Desarrollo Local en un pueblo al sur de Navarra. De esto escribiré en otro post.
• Técnico de selección en una importante empresa de consultoría en el sector de los transportes.
• Técnico de Empleo para una Fundación con sede en Madrid.
• Una gran empresa multinacional con sede en EEUU y Francia dedicada al sector infantil.
• También me llegó la carta (otra vez más) de Jóvenes Cooperantes, pero al haber participado en el proyecto en 2006-2007 no podía presentarme otra vez aunque cumpliese todo el resto de requisitos.
• Por último, me ha llegado otra carta para presentarme ante una oferta como mediador intercultural en un CEPI de la Comunidad de Madrid.

Seguro que alguna entrevista/oferta más me dejo, pero creo que esto puede servir para hacer una idea a todos los sociólogos que buscan trabajo para saber por dónde se puede buscar.

Finalmente, he encontrado un trabajo en el sector de la mediación intercultural. Además, es en el mismo ayuntamiento donde resido, por lo que estoy doblemente contento: trabajo cerca de casa, en mi municipio, en lo local, en lo que me gusta y para lo que me llevo tanto tiempo preparando. De momento, la única "pega" por ponerle algo es que es un contrato temporal de 6 meses. En cualquier caso, parafraseando Antonio Machado, "Caminante no hay camino, se hace camino al andar".

El denostado colectivo rumano

¿Qué le pasa a la gente con las personas de Rumanía? Estoy indignado tras la nueva imposición del gobierno de España para que los rumanos, ciudadanos pertenecientes a la Unión Europea, no puedan trabajar en nuestro país y se les considere europeos de segunda. ¿Por qué pareciera que con los rumanos se puede hacer lo que uno quiera?

Primero fue España en pedir a la Comisión Europea que les permitiera exigir a los rumanos un permiso de trabajo para poder residir y fundamentalmente trabajar en España. Ahora la CE lo ha aceptado, poniendo un límite: sólo afectará a los que vengan a partir de la nueva moratoria (levantada en Enero de 2009) y hasta finales de Diciembre de 2012¿Qué supone esto?

1. Echar la culpa del paro a los rumanos. La tasa de paro en España, que sin maquillajes estadísticos con cursos de formación casi roza el 21% hace que se busque cualquier manera de fomentar el empleo, si puede ser vulnerando los derechos de unos "europeos de segunda" según se considera por la CE y el Gobierno de España. Y se considera que éstos rumanos que puedan llegar (o los que ya están) pueden quitar los puestos de trabajo a españoles o rebajar aún más los ya de por sí bajos salarios en trabajos poco cualificados. Tampoco aumentará el número de parados y supuestamente disminuirá al no haber rumanos que copen puestos de trabajo que ocuparán ahora españoles.
2. Los rumanos que lleguen, volverán a trabajar en negro. Antes de levantar la moratoria en Enero de 2009, se consideraba que el 70% del colectivo rumano trabajaba sin declarar a Hacienda, sin contratos.... todo en negro. Esto poco a poco se fue revirtiendo, los rumanos con sus propios negocios fueron declarándolos (con lo cual aumentaban los ingresos en las arcas del Estado). 

En definitiva, llamésmole como queramos: medida electoral (ya solo faltan apenas 3 meses para las elecciones), medida discriminatoria, pero está claro que los rumanos son considerados por europeos en general y por el Gobierno español en particular como ciudadanos europeos de segunda categoría. Lamentable.

La economía sumergida: ¿problema o solución al atasco?

Hace poco comencé a leer el último libro de Leopoldo Abadía, titulado: "¿Qué hace una persona como tú en una crisis como ésta?". Si veis en el blog en la sección de libros, también he leido los anteriores 2 libros del Sr- Abadía, si bien "La Crisis Ninja" me pareció mucho más interesante que "La hora de los sensatos".

En uno de los capítulos de su último libro, ¿Qué hago con mis ahorros? (Pág. 85 en la Ed. Espasa), Abadía habla en los puntos 30-34 sobre la posibilidad de montar un negocio en negro, y que éste no sea sancionado por el gobierno como evasor de impuestos, ya que "(...) ahora parece más importante que la gente trabaje, que cobre como sea". Y añade: "(...) 34. ¿Me gusta (la idea de crear trabajos en negro)? No. Pero cuando en un país hay teóricamente muchas personas sin empleo, no quiero que Hacienda persiga a las que se juegan los cuatro cuartos que tienen, salen adelante a fuerza de puños y hasta dan de comer a unos cuantos. (...)".

Esta reflexión me viene a recordar uno de los libros que leí a finales del año pasado, "El Banquero de los Pobres", de Mohammed Yunus. En dicho libro, el autor nos relata cómo nacieron los microcréditos en su país natal, Bangladesh. Yunus, tras finalizar sus estudios entre lo que hoy es Bangladesh y Estados Unidos, fue nombrado profesor titular en una universidad bangladeshí. Dándose cuenta de que las teorías económicas que enseñaba a sus alumnos no tenían nada que ver con la pobreza que rodeaba a la población circundante a la universidad, Yunus y algunos de sus alumnos decidieron voluntariamente crear un proyecto de microcréditos en la ciudad de Jobra, en donde se dió a personas que tenían un micronegocio la posibilidad de acceder a créditos a un interés razonable y evitando que tomen exclusivamente el dinero de los prestamistas con intereses usureros (los únicos que le prestaban dinero a los pobres) que en muchos casos tenían que ser devueltos al final de la jornada laboral, haciendo que las ganancias del empresario/a fueran exiguos y no se pueda así salir de la pobreza.

Yunus propuso formar equipos de 5 personas (fundamentalmente mujeres), con 5 proyectos distintos cada una: descascarillado de arroz, creación de taburetes de madera, etc. El préstamo es por tanto grupal, y los 5 receptores crediticios son a su vez responsables de devolver el crédito, y existe una obligación moral y una presión social para que los miembros del grupo devuelvan el dinero prestado, ya que si no se devuelve el dinero, el Banco Grameen ( que significa rural) de Yunus cerraría el grifo económico para el grupo; sin embargo, si los créditos son devueltos aumenta cantidad de financiación del grupo, ya que se el grupo se convierte en más (con)"fiable". En alrededor de un 97% o más de los casos, las personas devolvieron los créditos del banco Grameen.

En mi experiencia en Nicaragua, se pueden observar miles de estos micronegocios al día. El 99% de ellos en negro, por supuesto. Desde vendedores de "agua helada" en bolsas de plástico a los viajeros de autobús, mujeres que venden "platanitos", vendedores de "gaseosas en bolsa y pajita" (algo que nunca me hubiera imaginado), hasta los cientos de negocios más que hay en la calle: venta de raspados (de hielo), helados, perritos calientes en las plazas, artesanías, etc. Son personas que, explotando sus habilidades personales, sus vocaciones... hacen negocio para salir adelante.

Muchos criticaron a Yunus por considerar que sus programas de microcrédito eran proyectos, en su gran parte localistas. Pero el profesor Yunus demostró que la experiencia de los microcréditos podía llevarse a otros sitios: comenzó por Filipinas. Después, le dijeron que sus programas de microcréditos no se podían llevar a países desarrollados, y se implementaron microcréditos en Estados Unidos, Polonia, etc.

Y es que, tanto en España como en muchos otros países, la gente tiene sus ideas de negocio. El problema es que muchas veces el Estado y su adminisitración (por no hablar de la sequía de créditos) dificulta esas iniciativas de negocio. En un periodo en donde el paro no cesa de aumentar y ya son más de 4,8 millones de personas desempleadas, somos uno de los países de la OCDE donde más cuesta abrir un negocio. Mientras que en algunos países emergentes se crean negocios entre 1 y 3 días, en nuestro país el periodo medio para crear un negocio llega a ¡¡61 días!!. Una auténtica locura para posibles emprendedores. Si el gobierno, viendo que se están produciendo restricciones de crédito a PYMES y emprendedores, intentara formar a las personas sobre cómo se hace un Plan de Empresa, cómo se financia, estrategias de cara a "vender tu proyecto" a los bancos para que te lo financien, unido a una medida de gracia temporal, como permitir no pagar los impuestos/cuotas a la seguridad social por un periodo de tiempo limitado, seguramente se podría contratar a más gente, empezando a desatascar la situación actual. Una medida de gracia que, en mi opinión, se hace necesaria en estos tiempos de crisis.

Foro Cooperante

Desde que he creado la página Web hace ya casi seis años, he ido incorporando formas de participar poco a poco con la página.

Comencé con los comentarios a cada post que escribía. En los mismos, fui dejando mi email personal hasta ponerlo definitivamente en la portada de la página. He ido incorporando los enlaces a las plataformas 2.0 como twitter o facebook, y hoy doy un nuevo paso.

Acabo de crear a través de la plataforma NABBLE un nuevo foro, ya que desde que puse mi correo electrónico disponible para todo el mundo, se han ido incrementando las consultas privadas de personas que se están iniciando en el mundo de la cooperación internacional fundamentalmente.

Pienso que vuestras dudas son las de muchos otros. Por eso, la creación de este foro, para poder compartir experiencias, opiniones, abrir debates... para así escucharnos y aprender.

Espero que os sea de utilidad. De momento, el FORO COOPERANTE está ubicado abajo del todo de la página, pero también lo podéis encontrar pinchando aquí. 

La medicina en los países pobres y ricos

Hace ya unas semanas fui a comprar paracetamol  a una farmacia para curarme un resfriado. Lo hice sin pensar mucho: era domingo, así que sabía que tenía que ir a la farmacia de guardia que no está demasiado alejada de mi casa. Tenía poco dinero encima, algo menos de dos euros, y no me acordaba cuánto costaba el típico Gelocatil que suelo acostumbrar a comprar en estos casos, por los que fui al banco que tenía justo enfrente de la farmacia, por si acaso.

Cuando fui a pagar, pedí un genérico de paracetamol; total, el contenido es el mismo que el que puede llevar el Gelocatil. Precio: 80 céntimos. Me quedé alucinado. Pagué y me fuí de la farmacia.

De camino a casa, me quedé pensando en mi estancia como Joven Cooperante en Nicaragua y las veces que allí había tenido que ir a las diferentes farmacias. Allí, al igual que en Madrid, tenía una farmacia al lado de casa (Farmacia VIDA, en la Colonia Centroamérica), pero la situación era muy distinta. Pongamos el mismo ejemplo: voy a la farmacia con mis chinelas de gancho, y me encuentro la misma cola. Los estantes desde los que me atienden los farmaceúticos ya son diferentes: la balanza no es electrónicas, no hay pantallas de plasma con publicidad de medicamentos (¿¿para qué son necesarias estas pantallas planas en las farmacias?? ¿dan "glamour" a los enfermos?), pero el detalle fundamental llega cuando pido paracetamol para curar mi resfriado, donde el farmaceútico me pregunta: "¿cuántas pastillas quieres?". Sinceramente, no recuerdo la cara que debí poner, pero imagino que entre estupor y descoloque ante tal pregunta. Tras unos largos segundos que me tomé y que se me hicieron eternos, debí decir algo así como: "No sé, dame 15 pastillas" (calculando un tratamiento cada 8 horas x 5 días). El farmaceútico me dijo: "muy bien, son 25 córdobas (80 céntimos)".

Me pregunto: ¿nos hemos parado alguna vez a pensar cúanto cuestan de verdad los medicamentos? ¿Y cuánto es la subvención del gobierno a los mismos? 

En nuestro sistema de salud, cuando nos resfriamos, podemos ir al consultorio médico más próximo a nuestra casa. Pedimos cita en persona, por teléfono o por internet; nos atienden gratuitamente, nos hacen las pruebas médicas necesarias para descartar cualquier complicación sin ningún coste; cuando compramos los medicamentos, no nos fijamos en el ticket y damos la receta del doctor, pero si miramos en el ticket que hemos pagado, nos podemos fijar que a veces el gobierno subvenciona ¡¡hasta el 80% del coste del medicamento!!

En Managua, los consultorios son apropiados para el servicio que dan pese a las carencias. Los medicamentos no están subvencionados por lo que resultan caros para muchos nicaragüenses. En más de una ocasión, la farmacia no disponía de los medicamentos que me habían recetado en la consulta del hospital privado al que acudí (Bautista), así que la solución fue llamar a distintas farmacias de Managua hasta que dieron con una que los tenía y los mandaron por mensajero tiempo después.

Con respecto a los hospitales, debo decir que nunca acudí a hospitales públicos por recomendación del personal de la AECID de Managua. Acudí a dos: al Bautista (tuve que ingresar una vez por una diarrea muy fuerte) y al Vivian Pellas (el considerado "hospital de los ricos" de Managua). Por poner un ejemplo, tras una diarrea muy fuerte, desde la AECID me mandaron a uno de estos hospitales. Tras las diferentes muestras de orina y sangre, tienes que pagar previamente para que te den los resultados (30 US$). Lo que te dan es una hoja con resultados que sólo puede interpretar un doctor, por lo que después tienes que pedir cita con el doctor, que éste te interprete los resultados y te diga si estás bien o no, y si debes seguir un tratamiento. Tras la consulta, antes de salir del hospital (yo un día iba a salir sin pagar sin querer, ya que en España no pagamos aún por las consultas), me dijeron desde el mostrador de CAJA: "Señor, tiene que pagar su consulta". Otros 30 dólares más. 


Espero que esto haga reflexionar a algunos sobre nuestro sistema de salud y sobre tonterías como que los inmigrantes colapsan nuestro sistema de salud.

Bisbal en Nicaragua... y nuestro Ride

Revisando el periódico nicaragüense "La Prensa", sale un artículo sobre un vídeo que grabó el cantante almeriense David Bisbal a finales de septiembre de 2010, un "ride" (hacer dedo o pedir autostop, diríamos en España) desde las proximidades del Centro Comercial Galerías Santo Domingo y sus almacenes Siman (probablemente, de lo más cherry / pijo que haya en Managua), en donde parece que Bisbal grabó un anuncio publicitario.

El video lo podéis ver pinchando aquí, (lo siento, no consigo publicarlo en blogger). En el video, Bisbal va comentando lo que ve, saludando a la gente... el recorrido pasa por lugares que podíamos denominar hasta un poco "chungos", como el Reparto Schick. Además, pasa por los barrios 14 de septiembre y Jardines de Veracruz, que no los conozco.

Pues os traigo como regalo de Reyes un video similar al de Bisbal que grabamos en Enero de 2007 y que no había publicado nunca. En nuestro video, que tiene mucha menos calidad gráfica que el video de Bisbal, se puede apreciar cómo vamos desde el mercado Roberto Huembes hasta el barrio de la Centroamérica, que era donde vivíamos entonces (cerca del Triángulo y de la fritanga "La Casta"). En el vídeo, se ve cómo transportamos una mesa (desayunador), y repetimos lo que los voceros de los autobuses decían: ¡¡La UCA, la UCA, la UCA!! o ¡¡Huembes, Huembes, Huembes!!, que era como decían dichos voceros para indicar hacia donde iban dichos autobuses y que a nosotros nos hacía gracia, al no haber escuchado nunca nada parecido.

¡Que lo disfrutéis!

Fin del 2010

Termina ya por fin el 2010, otro año complicado por esta crisis económica que afecta a todo el mundo, y especialmente está afectando a países como Grecia o Irlanda, que han quebrado, con España y Portugal en el punto de mira.

Pero hay que mirar el futuro con optimismo, ser positivos, creativos para salir de esta crisis, buscar alternativas y luchar por un mundo mejor.

Desde el blog de jovencooperante.blogspot os deseamos a todos los que lo leéis que tengáis un feliz y próspero año 2011.

Billetes de Ida

A consecuencia de esta crisis económica que estamos padeciendo en España, cada día más españoles salen de nuestro país a buscar una suerte mejor. No sufrimos las penurias económicas que sufrieron muchas personas tras la instauración de la dictadura franquista ni tenemos dudas sobre la existencia de libertades en nuestro país; pero con un 25% de probabililidades de que España quiebre, los jóvenes (y no tan jóvenes) de nuestro país, uno de los colectivos más afectados por la crisis al triplicar la tasa de desempleo juvenil mundial con un lamentable 40% de paro, han decidido hacer las maletas.

Y es que tal y como señala el canal de noticias BBC Mundo, "Los españoles vuelven a emigrar". Y es que entre 2009 y 2010 alrededor de 120.000 personas han abandonado nuestro país para buscar suerte en destinos como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Francia o Alemania.

Otro caso curioso es el que destaca también la cadena de noticias BBC Mundo. Podemos ver que, además de reducirse en un 50% el flujo de inmigrantes que recibe nuestro país, se está produciendo una inversión distinta en cuanto a los flujos migratorios, pasando del sueño de muchos latinoamericanos de encontrar suerte en EEUU y Europa al que se está denominando "el sueño latinoamericano". Y es que, tal y como constaté en primera persona, Nicaragua (pese a sus problemas de inestabilidad política) y otros muchos países latinoamericanos (mucho más estables) ofrecen muchísimas posibilidades de instalarse para crear un negocio propio con el que prosperar. Argentina está siendo actualmente uno de los países que más españoles están importando, quizá por ser uno de los destinos de tantas familias españolas en general y gallegas en particular.

Aunque todavía esta tendencia emigratoria es limitada, ¿cuántas cabezas pensantes y futuros emprendedores está perdiéndose España? ¿Cuál es el futuro que le espera a una nación que va desangrándose de licenciados con másters e idiomas?

Adiós al Teléfono de la Igualdad

Hace poco más de un año, mientras estaba redactando proyectos de cooperación en la Fundación, a su vez entré en un proceso de selección para un nuevo trabajo en la empresa Qualytel. Dicho trabajo consistía en una asesoría dirigida a hombres para aclarar dudas sobre temas de sexualidad, paternidad, nuevos modelos de masculinidad.... debió estar tan mal explicado, que desde el PSOE tuvieron que salir y aclarar en qué consistíala función del teléfono, que quedó eclipsado ante la tontería de las "miembras" de Bibiana Aído.

Como ya denuncié en su día, se valoró más el conocimiento de las lenguas cooficiales del Estado (catalán, gallego y vasco) frente a la valía de muchos profesionales (o esa es la impresión que tuve desde dentro): sociólogas con un máster en temas de género o abogadas especialistas en temas de familia quedaron excluidas por el no conocimiento de estas lenguas; y todo esto después de que nos tuvieran un mes en vilo con informaciones contradictorias sobre a quién contratarían.

Finalmente, el teléfono de atención a hombres cierra, tras un año y 14 días de funcionamiento, con 6.515 llamadas producidas; seguramente, consecuencia fundamental de la crisis económica que nos azota desde hace 3 años y que no hacía más viable un teléfono de atención a hombres en esta época de vacas flacas. Poco antes, Zapatero decidió en ¡¡Octubre de 2010!! que sería razonable eliminar los ministerios de Vivienda e Igualdad dada su poca productividad, sobre todo de cara a las elecciones; cuando Zapatero creyó que ganaría votos al crear dos ministerios, uno para solucionar uno de los problemas endémicos de los jóvenes (el de poder comprarse una vivienda) y otro en su ideario socialista para fomentar la igualdad entre hombres y mujeres en todos los ámbitos, seguro que nunca pensó que la crisis económica que tanto negó en aceptar acabaría finiquitando con dos de sus apuestas personales.

Tal y como se señala desde el Blog Red de Hombres por la Igualdad en su nota de prensa, el fracaso además se ha fraguado porque desde un inicio no se hizo publicidad del teléfono (por lo menos desde mi blog sí que lo publicitamos).

Para los chicos y chicas con los que participé en el curso de Qualytel, mucho ánimo. Seguro que la experiencia que habéis obtenido en este año os sirve profesionalmente de cara a un futuro.

EPIC (o la antigua EMSI)

Supongo que en alguno de los 190 posts anteriores de mi blog habré hablado de la Escuela de Mediadores Sociales para la Inmigración (EMSI). Era un primer intento de profesionalizar a técnicos de ONGs, ayuntamientos y otras entidades que trabajaban con temas de inmigración y en menor medida cooperación internacional. Recuerdo que la "gran cosa" por entonces era poder ir haciendo cursos que te permitieran convertirte en mediador social, figura que en su momento tuvo su auge en ayuntamientos.

Entre los años 2004 y 2006, que fueron mis últimos años de carrera universitaria, los inicios en el master en Relaciones Internacionales en la IUOyG y mis primeras becas, prácticas profesionales... para quien se quisiera profesionalizar sobre todo en temas de inmigración, la EMSI suponía uno de los pocos reductos de escuela formativa, mientras que en cooperación internacional siempre existía la posibilidad de realizar uno de los numeros masters de universidades, ONGs, etc. Eran las fechas en donde me volvía loco y buscaba cómo formarme en temas migratorios que no fueran haciendo un doctorado en mi facultad (de la cual había acabado un poco saturado), ni  del Colegio de Politólogos o Sociólogos. Dentro del Colegio, descubrí el Grupo Asilo y Refugio, el cual me llamó la atención, aunque como nunca me inscribí como colegiado, no pude participar en ninguna de sus actividades. ¿Error? Tal vez. Ahora no lo encuentro por la red....

Era tal la desesperación y la desinformación que tenía, que busqué profesores en la página Web de la Universidad Complutense que fueran expertos o tuvieran algún tipo de vinculación con temas de inmigración; así fue como escribí a Tomás Calvo Buezas este email, desesperado por tener algo de información.

No fue hasta abril del año 2008, tras mi trabajo en EMS, cuando hice mi primer (y único) curso en la EMSI. Tras haber trabajado en una empresa privada con temas migratorios, cada vez tenía más claro que lo que a mi me gustaba era trabajar en estos temas, pero no desde una consultoría como estaba, sino desde otro ámbito, el tercer sector o el sector público. Entonces hice el curso "Introducción a la Gestión de Proyectos de Intervención Social: El Enfoque del Marco Lógico" en la EMSI. 

En la actualidad, estoy haciendo un curso en la Escuela de Profesionales de la Inmigración y la Cooperación (EPIC), es decir, en lo que se supone que es la evolución de la EMSI.  Lo que me llamó la atención por entonces era la informalidad de la EMSI: tenía que estar yo detrás, preguntándo qué cursos había, cuando comenzaban, la página web esta continuamente desactulizada, cuando llamaba por teléfono nunca sabían nada de nada.... 

Nada que ver con la actual EPIC. Desde que Mauricio Rojas asumió la dirección de la EPIC y desde que la Comunidad de Madrid se decidió a apostar e invertir para formar profesionales en inmigración y cooperación, he de decir que la institución ha dado un cambio radical, un giro de 180º que puede gustar a unos pocos y quizá disgustar a unos muchos que estaban acostumbrados a otra línea política. Quizá, exagerando un poco, se puede decir que se ha pasado de la línea dominante izquierdista en el sector social hacia una perspectiva neoliberal. Por mi parte, encantado con el cambio: no sólo por hacer entrar ideas nuevas (que bien hacen falta en este sector), sino porque la escuela se ha profesionalizado mucho: ahora hay orden, exigencia, se ha optado por profesionalizar con mayúsculas en temas de inmigración y cooperación internacional creando un máster en estos temas, además de completar con cursos en inmigración, codesarrollo, etc. Todo gracias al giro que se ha dado y que explica el Sr. Rojas en este video:

En concreto, estoy haciendo un curso denominado "Elaboración y Gestión de Planes Locales de Integración", donde como digo, he notado ese cambio al que no estaba acostumbrado. La documentación que nos está facilitando el profesor de este curso, Julio Suárez de Peón, está sacada de modelos de funcionamiento y de trabajo de la empresa, los cuales se quieren aplicar a la elaboración de Planes de Integración, realizados por técnicos de ayuntamientos (con la inestimable ayuda de todo el personal que trabaja en un ayuntamiento, así como de asociaciones y otros grupos de interés). Julio ha trabajado en los últimos 8 años en consultoras y empresas tan importantes como Price Waterhouse Coopers, Deloitte, SEUR, etc. Sólo hay que echarle un vistazo a su Linked-In para darse cuenta de su perfil profesional.

En nuestro curso, que es semi-presencial, vamos a comenzar ya en Enero de 2011 la 2ª parte del curso, que será mucho más practica, con mayores niveles de exigencia y trabajo (una vez asimilada la documentación) con el objetivo final de crear un mini-Plan Local de Integración.

Ya iré contando qué tal va el curso en esta nueva EPIC.

Grande, Mario, grande

Por si alguno se ha perdido el discurso de Mario Vargas Llosa en su recepción del Premio Nobel de Literatura, aquí lo dejo íntegro.

PINCHA AQUI PARA LEER EL DISCURSO DE MARIO VARGAS LLOSA

Doce páginas con un emotivo relato de cómo aprendió a leer en Cochabamba, Bolivia, "la cosa más importante que le ha pasado en su vida", en donde nos da las gracias a nuestro país, o donde denuncia las dictaduras cubana "y su candidata a secundarla, Venezuela, y algunas seudodemocracias populistas y payasas, como las de Bolivia y Nicaragua".

Los puntos sobre las ies. Gracias Mario, por no callar en un momento tan importante para tí como este.